Origins and development of the Conceptual Art movement of the late 1960s and early 1970s, with particular reference to the practice of Art & Language, with which Charles Harrison is associated.

Discussion after the lecture by Charles T. Harrison.

Magisterské umělecké odborné studium oboru “restaurování malířských uměleckých děl” vychází z principů školy prof. Bohuslava Slánského, založené na AVU roku 1947.

Malířská škola II na pražské Akademii výtvarných umění je v současné době konstituována jako relativně otevřený prostor pro práci jak s malířskými prostředky, tak s médii jinými, která ovšem často z malby vycházejí, nebo se s ní konfrontují.

Naše škola se zaměřuje především na prostor jako základní výrazový prostředek. Prostor jako takový chápeme v širším významu a projektujeme do něj současné tendence, jak je vnímáno a rozuměno úloze umění a umělce ve společnosti.

Těžiště nově vzniklého Ateliéru nových médií II spočívá v práci s vizuálním obrazem, který má přímý vztah k realitě.

Základním předpokladem studia v malířském ateliéru je cit pro barvu a zaujetí pro malířský projev vůbec. S výsledky v oblasti malby je přímo spjato studium kresby.

Základem je otevřenost systému každodenních drobných pozorování, poznámek a jejich pozdější plynulé rozvíjení řadou skic a příprav volně přecházejících k větším realizacím.

Škola experimentální grafiky ve smyslu vnitřní otevřenosti myšlenkovým alternativám a teprve v druhé řadě jako “experimentální” variace samotných grafických technik.

Základní součástí programu výuky v ateliéru jsou tyto disciplíny: figurativní plastika, portrét, kompozice, reliéf včetně medaile a plakety.