Školní loď
Fotografie ILE DE SEIN I, uvádějící celou výstavu Školní loď, v podstatě definují základní východiska a pravidla hry, tvořící osu celé instalace. Pěchoučkův cyklus ILE DE SEIN I, který vznikal na pobřeží stejnojmenného bretaňského ostrova v průběhu pouhých deseti minut pravidelným focením jižního obzoru Atlantického oceánu, zachycuje minimální proměnu téhož pohledu. Na výsledných pásech kontaktních fotografií z kinofilmů, ukrytých pod třímilimetrovou paspartou, lze vidět horizont oceánu jako diagonálu nebo jako prvek vypadávající často za samotný okraj viditelného. Snímání probíhalo záměrně bez použití stativu. Tyto fotografie představují ještě další tři principy, které prostupují linií výstavy – barva, diagonála a významově nejdůležitější aspekt skrytí.
Výstava Školní loď je prostorově rozdělena na dvě části, celému spodnímu prostoru dominuje prostorová instalace s videem Martiny Holé. Animace papírového modelu tematizuje všechny výše uvedené principy. Barevně monochromní video Waves znázorňuje diagonálně probíhající mořskou vlnu skrze pevný, neměnný reliéf krajiny. Vlna se cyklicky opakuje a uzavírá časový kruh. Pohyb je však viditelný pouze v částečném, eliptickém výřezu, definovaném dopadajícím světlem. Nehybné, statické a ploché je prostupováno vnitřním pohybem.
Vnitřní pohyb jako skutečné drama malby se stupňuje v horním prostoru galerie, kde Michal Pěchouček prezentuje své aktuální obrazy. Pěchouček jednotlivé plochy a reliéfní struktury na obrazech vytváří postupným nanášením mnoha vrstev základních spektrálních barev, vykrýváním, prošíváním plátna nití nebo pomocí osvědčené techniky textilní asambláže. Výsledné reliéfní malby zobrazují motivy plachetnic, s důrazem na detaily ve formě diagonálně geometrických osnov plachet, stěžňů a lanoví (tzv.takeláž). Motivu je však třeba dodat určitý symbolický nádech. Všudypřítomný kruh nebo elipsa – jako nabízející se řešení – dodávají motivům charakter určitého duchovního symbolu a zdůrazňují tak znakovou povahu obrazů. Elipsa se stává i symbolem samotného rámování, tedy něčeho, co rozhoduje o skrytosti a odhalenosti, o „tady a teď“ uvnitř a vně obrazu.
Společný projekt Michala Pěchoučka a Martiny Holé se tematicky dotýká vnitřního dynamického pohybu, jenž nabývá spíše rekurzivního, cyklického charakteru jako neustálé zviditelňování a skrývání. Skryté nás tak motivuje k upuštění od pouhé smyslovosti povrchového estetického vnímání a zve nás k myšlenkové cestě, intelektuální práci, která se ukrývá pod povrchem. Antická filosofie tuto cestu nazývá „druhou plavbou“, tedy plavením se po mořích, kdy přestal foukat vítr a je třeba „pádlovat“.
Pavel Kubesa
- This exhibition is called "Traning Ship".00:00:19.705
- 00:00:19.705
- You can see here Martina Holá´s works and my works.00:00:23.125
- 00:00:23.125
- We used a working title Eternity.00:00:28.677
- 00:00:28.677
- We already knew that we would like to expose00:00:35.195
- 00:00:35.195
- pictures with sailboats and an animated video with a see wave.00:00:41.172
- 00:00:41.172
- We knew we´d like to create a nice installation.00:00:53.714
- 00:00:53.714
- This cycle was created for two years.00:01:02.351
- 00:01:02.351
- However, we worked together on this exhibition for a half year.00:01:06.464
- 00:01:06.464
- Four months.00:01:12.067
- 00:01:12.067
- The Training Ship is a motif that relates to the environment00:01:16.646
- 00:01:16.646
- where formation or preparation00:01:28.528
- 00:01:28.528
- of somebody without experience takes place.00:01:32.644
- 00:01:32.644
- In the pictures, there are real boats that are stylized.00:01:35.482
- 00:01:35.482
- The choice of this motif was driven by the necessity00:01:46.209
- 00:01:46.209
- to narrow the morphological ocean of those boats, especially.00:01:51.966
- 00:01:51.966
- Martina´s videos is a part of a larger cycle,00:02:01.362
- 00:02:01.362
- her diploma thesis, within her studies of monumental creation?00:02:06.641
- 00:02:06.641
- I´d say Intermedia in Jiří Přihoda´s studio00:02:15.132
- 00:02:15.132
- at the Academy of Fine Arts in Prague.00:02:17.956
- 00:02:17.956
- Here, we can present it in a more generous style,00:02:23.318
- 00:02:23.318
- thanks to this Chemistry Gallery.00:02:26.641
- 00:02:26.641
- I can say that I prepared this exhibition00:02:36.801
- 00:02:36.801
- with the ambition to present myself as a trueborn painter,00:02:45.880
- 00:02:45.880
- it is the first time, I can say this without any hesitations.00:02:50.283
- 00:02:50.283
- I was inspired a lot by two Czech painters,00:02:59.594
- 00:02:59.594
- Vladimír Houdek and Jaromír Novotný. Who inspired you?00:03:05.816
- 00:03:05.816
- Literature.00:03:11.883
- 00:03:11.883
- There are many ellipses, in the video, too.00:03:16.621
- 00:03:16.621
- This relates to the theme Eternity because00:03:25.681
- 00:03:25.681
- the ellipse is a symbol of a cyclical movement of space bodies,00:03:30.125
- 00:03:30.125
- it may also represent a lovely frame.00:03:39.039
- 00:03:39.039
- I thought of the tradition of European painting00:03:43.090
- 00:03:43.090
- that is why I work with a glaze00:03:48.099
- 00:03:48.099
- and with the intention to make profundity of pictures.00:03:55.047
- 00:03:55.047
- I consider that very interesting for painters.00:04:04.066
- 00:04:04.066
- Even the video works with profundity, but differently.00:04:09.895